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課程分類
航空乘務(wù)
  • 航空乘務(wù)
  • 區(qū)域:
  • 上課班制:全日制
  • 課程類型:普通課程
  • 授課時(shí)間:九月
  • 授課對(duì)象:應(yīng)歷屆
  • 網(wǎng)報(bào)價(jià)格:電詢    課程原價(jià):電詢
  • 咨詢熱線:17508789512
  • 課程詳情
  • 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
  • 地圖信息
  • 網(wǎng)上報(bào)名

課程關(guān)鍵詞:云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 航空專業(yè)要求身高是多少 多少分可以上公辦學(xué)校

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)培養(yǎng)具有較高外語水平,有靈活協(xié)調(diào)和應(yīng)變能能力,掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、能從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才

課程設(shè)置:

民航概論、航空市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)場(chǎng)服務(wù)概論、航空運(yùn)輸?shù)乩、航空服?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學(xué)、民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能培訓(xùn)等。

就業(yè)方向:

可到國(guó)內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營(yíng)航空公司、外航服務(wù)公司、各大機(jī)場(chǎng),大中型企、事業(yè)單位,從事空中乘務(wù)員、空中保安員,值機(jī)員、安檢員、廣播員、售票員、行李查詢員、貴賓室服務(wù)員等工作崗位。


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航空乘務(wù)

云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2020年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)變更辦學(xué)體制后的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院由云南省教育廳管理,辦學(xué)層次以三年制高職(?疲┖臀迥曛聘呗殻▽?疲┙逃秊橹,屬公益二類事業(yè)單位。云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委隸屬中共楚雄州委,實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
學(xué)院坐落于楚雄市茶花大道楚雄州職教園區(qū),園區(qū)素有“山水園林學(xué)子城”之美譽(yù),各類在校學(xué)生2.3萬人,是教育部全國(guó)5個(gè)職教園區(qū)綜合改革試點(diǎn)之一,先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“全國(guó)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”等榮譽(yù),正著力構(gòu)建中職為基礎(chǔ)、高職為骨干、應(yīng)用型本科為引領(lǐng)的現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。
云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院嚴(yán)格按照國(guó)家公辦高職院校辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。學(xué)院占地311畝、校舍建筑面積11.75萬平方米、資產(chǎn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備22118.8萬元,教職工344名,“雙師型”教師占60%以上,有一批全國(guó)全省教學(xué)名師。2020年,面向全省招生,主要專業(yè)有汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、酒店管理、廣告設(shè)計(jì)與制作等5個(gè)專業(yè),其中三年制600人、五年制1500人。
云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“立德養(yǎng)志,懷技報(bào)國(guó)”為校訓(xùn),秉承“書卷氣韻,工匠精神”校風(fēng),堅(jiān)持“精益求精,運(yùn)化天工;開物成務(wù),創(chuàng)化新思;鑄魂立本,入化市場(chǎng)”理念,立足楚雄,面向全省,輻射南亞東南亞,建設(shè)以工為主,理、工、農(nóng)、經(jīng)、體各類專業(yè)特色發(fā)展的民族地區(qū)綜合性高等職業(yè)院校,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的實(shí)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高技能現(xiàn)代職業(yè)人才。

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